Ми підготували 4 формати навчання, щоб Ви могли обрати саме той рівень супроводу та практики, який потрібен Вам - без переплати за те, чим Ви не плануєте користуватися.
Програма курсу в усіх форматах однакова.
Відрізняються лише рівень супроводу, кількість практики та додаткові можливості під час і після навчання.
Базове навчання
Навчання + практика
Усе, що входить у 1-й формат, +
Навчання + практика + підтримка
Усе, що входить у 2-й формат, +
Максимальний супровід
Усе, що входить у 3-й формат, +
Практичний курс, який дає системне розуміння основ психіатрії та допомагає фахівцям краще розпізнавати зміни психічних процесів, основні симптоми й прояви психічних розладів.
У першому модулі Ви розберете основні психічні процеси та варіанти їх порушень: свідомість, увагу, пам’ять, мислення, сприйняття, емоції, афект, волю та поведінку. Окремо розглядаються такі прояви, як амнезії, конфабуляції, галюцинації, марення, деперсоналізація, дереалізація, тривога, апатія, імпульсивність та інші психопатологічні симптоми.
Другий модуль присвячений основним групам психічних розладів за DSM-5. Ви познайомитеся з особливостями нейророзвиткових, психотичних, біполярних і депресивних, тривожних, дисоціативних, травма- та стрес-пов’язаних розладів, ОКР, розладів харчової поведінки, особистості, залежностей і нейрокогнітивних порушень.
Окремий блок - основи фармакотерапії в психіатрії. Ви розглянете основні групи психофармакологічних препаратів, принципи їх застосування, комбінування, можливі побічні ефекти та загальні принципи моніторингу.
Четвертий модуль знайомить з основами психотерапевтичної роботи: особливостями діагностики, побудовою терапевтичного контакту та робочого альянсу, етичними принципами, межами, техніками психотерапевтичного інтерв’ю й активного слухання.
Також курс приділяє увагу особистості самого психотерапевта - саморефлексії, впливу постійного контакту з травматичним досвідом та профілактиці професійного вигорання.
Курс допоможе сформувати базове клінічне мислення, краще орієнтуватися в психопатології та розуміти, де проходять межі компетенції психолога й психотерапевта та коли клієнту необхідна допомога лікаря-психіатра.
МОДУЛЬ 1. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ ТА ЇХНІ ПОРУШЕННЯ.
1. Усвідомлення і самосвідомість: зміни рівня свідомості (сомноленція, сопор, кома, делірій).
2. Увага: зниження, підвищення, нестійкість, патологічна фіксація.
3. Памʼять: амнезії, гіпермнезія, конфабуляції, криптомнезія.
4. Мислення: сповільнене, прискорене, розірване, марення.
5. Сприйняття: ілюзії, галюцинації, деперсоналізація, дереалізація.
6. Емоції та афект: тривога, депресія, ейфорія, апатія, дисфорія.
7. Воля та поведінка: імпульсивність, абулія, гіпербулія, кататонічні прояви.
МОДУЛЬ 2. ОСНОВНІ ГРУПИ ПСИХІЧНИХ РОЗЛАДІВ (3A DSM-5).
1. Нейророзвиткові розлади (аутизм, СДУГ, розумова відсталість).
2. Шизофренія та інші психотичні розлади.
3. Біполярні та депресивні розлади.
4. Тривожні розлади (ГТР, панічний розлад, фобії).
5. ОКР та споріднені розлади.
6. Розлади, повʼязані з травмою та стресом (ПТСР, розлади адаптації).
7. Дисоціативні розлади.
8. Соматоформні та соматичні симптоми і споріднені розлади.
9. Розлади харчової поведінки.
10. Розлади особистості.
11. Залежності та адиктивні розлади (алкоголь, наркотики, ігрова залежність).
12. Нейрокогнітивні розлади (деменції, хвороба Альцгеймера).
МОДУЛЬ 3. ОСНОВИ ФАРМАКОТЕРАПІЇ В ПСИХІАТРІЇ.
1. Принципи психофармакотералії: показання, комбінування, контроль побічних ефектів.
2. Антипсихотики: типові та атипові.
3. Антидепресанти: СІ33С, ТЦА, ІМАО та нові покоління.
4. Транквілізатори та анксіолітики.
5. Нормотиміки (літій, вальпроат, ламотриджин).
6. Hoomponu, когнітивні стимулятори та засоби при деменції.
7. Побічні ефекти та принципи моніторингу.
МОДУЛЬ 4. ОСНОВИ ПСИХОТЕРАПІЇ.
1. Основні напрямки психотерапії в роботі
з симптомами та синдромокомплексами.
2. Особливості діагностики клієнта (пацієнта).
3. Психотерапевтичний контакт і побудова робочого альянсу.
4. Межі та етичні принципи в психотерапевтичній роботі.
5. Техніки психотерапевтичного інтервʼю та активного слухання.
6. Роль особистості психотерапевта: вплив постійного контакту з травматичним досвідом, саморефлексія, профілактика вигорання.
