Выберите формат обучения в зависимости от того, какой уровень сопровождения Вам нужен.
Для тех, кто хочет пройти курс в собственном темпе и самостоятельно проработать весь материал.
✔️ все лекции курса в записи;
✔️ доступ к учебным материалам;
✔️ возможность учиться в удобное для Вас время;
✔️без обратной связи от преподавателя.
Для тех, кому важно не просто просмотреть материал, а иметь возможность получить помощь преподавателя во время обучения.
✔️ всё, что входит в 1 формат;
✔️обратная связь от преподавателя;
✔️ возможность задать вопросы и получить разъяснения по учебному материалу.
Для тех, кто хочет не только получить знания, но изакрепить их на практике.
✔️ всё, что входит во 2 формат;
✔️ обратная связь от преподавателя;
✔️2 дополнительные коуч-сессиидля практической отработки материала.
Максимальный уровень сопровождения и возможностей.
✔️ всё, что входит в 3 формат;
✔️ закрытое комьюнити после обучения;
✔️ личный тьютор (наставник)24/7;
✔️ групповая терапия;
✔️ индивидуальные звонки - личная терапия;
✔️ первые клиенты для практики после обучения;
✔️ разработкаиндивидуальной маркетинговой стратегиидля поиска и привлечения клиентов.
Если Вам важносамостоятельно пройти материал - выбирайте 1 формат.
Если нужнаобратная связь преподавателя - 2 формат.
Если хотитееще и отработать знания на практике - 3 формат.
А если Вам нужномаксимальное сопровождение, практика и поддержка даже после завершения обучения - выбирайте PREMIUM.
Курс посвящен детской психосоматике и особенностям взаимосвязи эмоционального состояния ребенка, его поведения, семейной среды и психосоматических проявлений. Участники получат комплексное представление о психосоматике и подходах к работе с детскими запросами.
В начале курса рассматриваются основы психосоматики и ее проявления в жизни человека, а также особенности детской психосоматики. Отдельное внимание уделяется периоду программирования и эмоциональному контакту между матерью и ребенком, что позволяет рассмотреть ранние этапы формирования взаимодействия и их возможное влияние на состояние ребенка.
Важный блок программы посвящен пяти биологическим законам в рамках предложенного курсом подхода к детской психосоматике, а также рассмотрению систем органов и связи, которая в этом подходе прослеживается между эмоциональными переживаниями и телесными проявлениями.
Отдельно рассматривается ребенок в семейной системе: родовые сценарии, семейная динамика и влияние значимых родственников на эмоциональное и психосоматическое состояние ребенка. Это помогает увидеть детский симптом не изолированно, а в контексте его окружения и взаимоотношений в семье.
Курс также охватывает работу с чувствами вины, стыда и самообесценивания, а также понятие вторичных выгод в детской психосоматике. Участники исследуют, как эти переживания могут быть связаны с поведением и эмоциональными реакциями ребенка.
Завершающий блок посвящен практическим методам работы с детскими психосоматическими запросами. В программе представлены арт-терапевтические, символические и драматические методы, а также метод Драпкина.
Курс сочетает рассмотрение теоретических основ с практическими инструментами и помогает сформировать более целостное видение детских психосоматических проявлений, семейного контекста и возможностей психологической работы с ребенком.
1. Вводный урок по психосоматике. Что такое психосоматика в жизни человека.
2. Детская психосоматика: период программирования и раппорт между мамой и ребенком.
3. 5 биологических законов в детской психосоматике. Системы органов и влияние эмоций на них.
4. Ребенок в семейной системе. Родовые сценарии. Влияние родственников на ребенка в психосоматике.
5. Работа с чувством вины, стыдом и самообесцениванием. Вторичные выгоды в детской психосоматике.
6. Методы работы с детской психосоматикой: арт-терапия, метод Драпкина, символические и драматические методы.
