Выберите формат обучения в зависимости от того, какой уровень сопровождения Вам нужен.
Для тех, кто хочет пройти курс в собственном темпе и самостоятельно проработать весь материал.
✔️ все лекции курса в записи;
✔️ доступ к учебным материалам;
✔️ возможность учиться в удобное для Вас время;
✔️без обратной связи от преподавателя.
Для тех, кому важно не просто просмотреть материал, а иметь возможность получить помощь преподавателя во время обучения.
✔️ всё, что входит в 1 формат;
✔️обратная связь от преподавателя;
✔️ возможность задать вопросы и получить разъяснения по учебному материалу.
Для тех, кто хочет не только получить знания, но изакрепить их на практике.
✔️ всё, что входит во 2 формат;
✔️ обратная связь от преподавателя;
✔️2 дополнительные коуч-сессиидля практической отработки материала.
Максимальный уровень сопровождения и возможностей.
✔️ всё, что входит в 3 формат;
✔️ закрытое комьюнити после обучения;
✔️ личный тьютор (наставник)24/7;
✔️ групповая терапия;
✔️ индивидуальные звонки - личная терапия;
✔️ первые клиенты для практики после обучения;
✔️ разработкаиндивидуальной маркетинговой стратегиидля поиска и привлечения клиентов.
Если Вам важносамостоятельно пройти материал - выбирайте 1 формат.
Если нужнаобратная связь преподавателя - 2 формат.
Если хотитееще и отработать знания на практике - 3 формат.
А если Вам нужномаксимальное сопровождение, практика и поддержка даже после завершения обучения - выбирайте PREMIUM.
Практический курс по нейропсихологии, посвященный пониманию работы познавательной сферы, ее диагностике и коррекции, с особым акцентом на работу с детьми.
В программе рассматриваются внимание, память, мышление, мелкая моторика и координация, а также практические инструменты их развития и коррекции: кинезиологические упражнения, праксис, пальчиковые и двигательные игры, графические диктанты, нейрографика и корректурные пробы.
Отдельные темы посвященынавязчивым движениям, психологическим запинкам и заиканию, а также диагностике готовности ребенка к школьному обучению и развитию произвольной регуляции.
Также курс охватывает взаимосвязь работы мозга, психоэмоциональных состояний и уверенности человека в различных жизненных контекстах, в частности теорию уверенности и эффект Даннинга-Крюгера.
Завершающий блок посвящен реабилитации в посттравматический период и психологии человека, пережившего травму.
Практический курс по нейропсихологии, посвященный пониманию работы познавательной сферы, ее диагностике и коррекции, с особым акцентом на работу с детьми.
В программе рассматриваютсявнимание, память, мышление, мелкая моторика и координация, а также практические инструменты их развития и коррекции: кинезиологические упражнения, праксис, пальчиковые и двигательные игры, графические диктанты, нейрографика и корректурные пробы.
Отдельные темы посвященынавязчивым движениям, психологическим запинкам и заиканию, а также диагностике готовности ребенка к школьному обучению и развитию произвольной регуляции.
Также курс охватываетвзаимосвязь работы мозга, психоэмоциональных состояний и уверенности человека в различных жизненных контекстах, в частности теорию уверенности и эффект Даннинга-Крюгера.
Завершающий блок посвященреабилитации в посттравматический период и психологии человека, пережившего травму.
1. Основы нейропсихологии. Особенности диагностики и коррекции.
2. Коррекция познавательной сферы детей: внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, координации.
3. Кинезиологические упражнения, праксис, пальчиковые и двигательные игры.
4. Навязчивые движения в нейропсихологии, психологические запинки и заикание.
5. Графические диктанты, нейрографика, корректурные пробы.
6. Диагностика готовности ребенка к школьному обучению. Развитие произвольной регуляции.
7. Теория уверенности: как мозг влияет на аспекты уверенности в различных контекстах жизни человека. Психоэмоциональные состояния мозга. Эффект Даннинга-Крюгера.
8. Реабилитация в посттравматический период. Психология человека, пережившего травму.
